ПРОГРАММА. I МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ЛИГА

НАЦИОНАЛЬНАЯ САМОРЕГУЛИРУЕМАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «СОЮЗ ПСИХОТЕРАПЕВТОВ И ПСИХОЛОГОВ»

РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ПСИХИАТРОВ

РОССИЙСКАЯ НАРКОЛОГИЧЕСКАЯ ЛИГА

ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКОЕПСИХОСОМАТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО

АССОЦИАЦИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

СОВЕТ ПО ПСИХОТЕРАПИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ И РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕИ

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СПОРТА И ТУРИЗМА

КРАСНОДАРСКИЙ КРАЕВОЙ ВЫСТАВОЧНЫЙ ЗАЛ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВ

ЦЕНТР ПСИХОЛОГИИ И БИЗНЕС КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ «ЛОГОС»

I МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ

Главный информационный партнер Конгресса Самопознание.ру

Информационные партнеры:

Профессиональная психотерапевтическая газета

Ежемесячный научно-практический журнал «Психотерапия»

ПРОГРАММА

ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ КОНГРЕССА

24 ноября 2016 г. 10.00 Краснодар

Буденного, 161, актовый зал

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

24 ноября 2016 г. 10:30 Краснодар

Буденного, 161, актовый зал

  1. Технология лечебно-реабилитационной работы с больными наркологического профиля (30 мин.)

Брюн Евгений Алексеевич — главный психиатр-нарколог Минздрава России, директор Московского научно-практического центра наркологии, Президент Общероссийской наркологической лиги, заведующий кафедрой наркологии ГБОУ ДПО РМАПО, доктор медицинских наук, профессор, Москва, Россия.

  1. Умный и счастливый персонализированный подход к управлению здоровьем (30 мин.)

Данилов Алексей Борисович — исполнительный директор Ассоциации междисциплинарной медицины, доктор медицинских наук, профессор кафедры нервных болезней ФППОВ  ГБОУ ВПО Первого МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России, Москва, Россия.

  1. Возможности психотерапии в контексте помогающих профессий. (30 мин.)

Макаров Виктор Викторович— президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации » Союз психотерапевтов и психологов», вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, заведующий кафедрой психотерапии и сексологии РМАПО, д.м.н., профессор, Москва, Россия.

  1. Генеративная психотерапия как путь к личной силе (20 мин.)

Силенок Петр Федорович — кандидат психологических наук, сертифицированный тренер НЛП международной категории, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы и единого Всемирного реестра, действительный член и преподаватель международного уровня ОППЛ, автор и руководитель модальности «Генеративная психотерапия». Краснодар, Россия.

Аннотация: в статье предлагается понимание генеративной психотерапии как важнейшей институализированной формы психолого-педагогического руководства развитием взрослым человеком. Её суть сводится к созданию необходимых условий для формирования у клиента субъектной позиции и овладения адекватными стратегиями управления собственным развитием на базе его проблемной симптоматики. Генеративная психотерапия предоставляет возможность клиенту использовать потенциал его проблемных ситуаций и тем самым получать доступ к личной силе. Личная сила человека представляет собой систему личностных свойств, которые определяют и гарантируют высокое качество жизни в значимых для него ситуациях.

  1. Психодрама как метод работы с профессиональным выгоранием. (20 мин.)

Черный Евгений Владимирович — доктор психологических наук, заведующий кафедрой социальной психологии, декан факультета психологии Таврической академии Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского, Симферополь, Россия.

  1. Роль Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги в развитии психотерапии, практической и консультативной психологии в Южном Федеральном округе Российской Федерации. (20 мин.)

Силенок Инна Казимировна – психолог, вице-президент, действительный член и преподаватель международного уровня ОППЛ, председатель комитета ОППЛ по психологическому волонтерству и добровольчеству, психотерапевт Единых реестров профессиональных психотерапевтов Европы и Мира, Краснодар, Россия.

  1. «Анти-спайс»: комплексная программа профилактики зависимости от «новых психоактивных веществ» у подростков (20 мин.)

Игумнов Сергей Александрович — доктор медицинских наук, профессор, член Центрального Совета Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, заведующий отделением психофармакологии Научно-исследовательского института наркологии – филиала Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Минск, Белоруссия.

Бурцев Александр Александрович — кандидат медицинских наук, научный сотрудник Отделения организации наркологической помощи и правовых основ наркологии Отдела профилактики Научно-исследовательского института наркологии – филиала Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Лапанов Павел Сергеевич – врач-психиатр-нарколог высшей категории Речицкого психонаркологического диспансера, заочный аспирант Учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет», Гомель, Белоруссия.

  1. «Процессуальные методы — единое направление современной психотерапии» (20 мин.)

Хайкин Александр Валерьевич — кандидат психологических наук. Автор метода саморегуляции «Стресс-Айкидо». Президент Восточно-Европейского Психосоматического Общества. Главный редактор научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция». Психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы. Член Общероссийского Совета по Психотерапии и психологическому Консультированию. Психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы. Официальный преподаватель Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, Ростов на Дону, Россия.

  1. Профессиональный стресс у врачей: клинико-психологические аспекты (20 мин.)

Хмарук Игорь Николаевич — Заведующий кафедрой психотерапии и медицинской психологии доцент, кандидат психологических наук Ростовского государственного медицинского университета. Руководитель Южно-российского отделения Российской Психотерапевтической Ассоциации (РПА), член Координационного Совета РПА, профессор Академии военных наук Российской Федерации, Ростов на Дону, Россия.

  1. Специфика подготовки педагогов-психологов в соответствии с требованиями профессионального государственного стандарта (20 мин.)

Хакунова Фатимет Пшимафовна, декан факультета педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет», доктор педагогических наук, профессор, Майкоп, Россия.

  1. «Забота о себе в логике развития человека как субъекта» (20 мин.) 

Кимберг Александр Николаевич —научный руководитель канд. псих-х наук, доцент, факультет управления и психологии, Кубанский государственный университет, Краснодар, Россия.

  1. Психологическая поддержка самореализации личности в спорте: проактивный подход (20 мин.)

Горская Галина Борисовна — доктор психологических наук, профессор кафедры психологии Кубанского Государственного университета физической культуры, спорта и туризма, Краснодар, Россия.

13. Новый подход к организации помощи паициентам с пограничными психическими и психосоматическими расстройствами (на примере опыта республики Башкортостан) (20 мин.).

Тимербулатов Ильгиз Фаритович — главный врач ГАУЗ Республиканский клинический психотерапевтический центр Минздрава Республики Башкортостан, главный психотерапевт Минздрава РБ, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой психотерапии с курсом ИДПО Башкирского государственного медицинского универпситета. 

Евтушенко Елена Михайловна — заместитель главного врача ГАУЗ Республиканский клинический психотерапевтический центр Минздрава Республики Башкортостан

14:00-15:00 — Обед

КРУГЛЫЕ СТОЛЫ

Самоорганизация в отечественной психотерапии и психологии

24 ноября 15:30 – 17:00 ауд. 211

Председатели: Брюн Е.А., Макаров В.В.,

Сообщается о состоянии регулирования психотерапии и психологии в Российской Федерации. Обращается внимание на потери, которые несут специальности в связи с недостаточным регулированием, на проблемы наших клиентов и пациентов обращающихся к непрофессионалам.

Саморегулированием в психотерапии и психологии отчасти занимаются профессиональные сообщества. В том числе самые крупные из них: Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига и Российское психологическое общество. Принципиально новые возможности появились с созданием Саморегулируемой организации Национальная ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики «Союз психотерапевтов и психологов»

Методы работы с зависимостями

24 ноября 17:00 – 18:30 ауд. 211

Председатели: Брюн Е.А., Макаров В.В., Любченко Д.А.

Религия психоанализа

26 ноября

Председатель: Хлопина Инга Викторовна — Юнгианский аналитик, врач-психотерапевт.

Аннотация: По К.Юнгу, религия, «religere» (от «связывать, соединять») — то, что помогает человеку объяснять мир, справляться с его хаосом, упорядочивать энергию (либидо). Психоанализ — это не только способ понимать расстройства психики и лечить их, но и система знаний, объясняющая развитие, устройство, жизнь психики — как отдельного человека, так и человечества. Эта функция присутствует как в классическом психоанализе, так, в особенности, в юнгианской психологии, что и будет обсуждаться в ходе дискуссии «Религия психоанализа».

Задача выступления: Понимание значимости аналитического взгляда на все психологические процессы — как личностные, так и межличностные, социальные.

АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ

24 -25 ноября 2016 г. Рашпилевская, 32

24 ноября 2016 г.

15.30 торжественное открытие фестиваля

16.00-17.30 Круглый стол

«Современные тенденции развития арттерапии в России» председатель Гусарова Е. Н. 2 зал

17.30-19.00 Мастер-класс «Рисуночная терапия». 2 зал

Гусарова Елена Николаевна канд. пед. наук, доцент, член Совета по психотерапии и психологическому консультированию Краснодарского края и республики Адыгея.

Работа над рисунками является безопасным способом разрядить напряжение, снять внутренние конфликты и переживания, которые легче выразить с помощью зрительных образов. Невербальное общение легче ускользает от цензуры сознания. Рисунок позволяет получить материал для интерпретаций и диагностических заключений, развить художественные способности и повысить самооценку. Совместное участие в художественной деятельности может способствовать созданию отношений эмпатии и взаимного принятия. Занятия изобразительным искусством создают богатые возможности для экспериментирования с кинестетическими и зрительными ощущениями и развития способности к их восприятию. Побочным продуктом арт-терапии является чувство удовлетворения, которое возникает в результате выявления скрытых талантов и их развития.

Задача выступления: Знания о психологических механизмах работы с рисунками. Развитие чувства внутреннего контроля. Умения концентрировать внимание на своих ощущениях и чувствах. Навыки диагностики в арт-терапии. Навыки работы в группе.

17.30-18.00 фильм-лекция по арт-терапии Балабановой Н.В. 3-й зал

18.00-20.00 Мастер-класс “Использование архетипов древнегреческой мифологии в психотерапии” 3-й зал

Боброва Наталья Николаевна – член координационного Совета Гильдии психотерапии и тренинга (Санкт-Петербург), обучающий терапевт МОКПО, член Европейской конфедерации психоанализа, арт-терапевт, Краснодар, Россия.

19.00-20.30 – Мастер-класс «Древнее искусство темари». Тема «Древнее искусство темари». 2-й зал

Мыс Людмила ИвановнаСтудентка 4 к. КГИК.

Аннотация: Традиционное японское искусство вышивки шариков — темари давно популярно во всем мире. Изящные вышитые миниатюры приводят в детский восторг любого, кто их видит. На многих людей темари действуют гипнотически – взгляд вновь и вновь возвращается к их калейдоскопическим узорам, пытаясь проследить путь нити и уловить симметрию рисунка. Поняв закономерности построения орнаментов, трудно удержаться от желания собственноручно создать хоть один маленький шедевр. Эти яркие, пестрые шарики приносят в дом удачу, счастье и благосостояние, поэтому их принято дарить друзьям и близким.

25 ноября 2016 г.

9.00-10.30 фильм Балабановой Н.В. «Корабль привидений» 2-й зал

10:00-12:30 Мастер-класс Сказкотерапия «Волшебные помощники из добрых сказок» 4-й зал.

Степанова Оксана Владиславовна педагог — психолог

Аннотация: основная цель Познакомить участников с направлением Комплексной Сказкотерапии. и универсальными архетипами КС. Показать практические техники и методики, которые используются при работе с клиентами в Комплексной Сказкотерапии. Работа с карточками в формате авторской психологической игры «Волшебные помощники из добрых сказок».

10.00-12.30 — Мастер-класс «Куклотерапия. Тряпичная кукла как средство для осознания, выражения проблем и поиска их решения» 3-й зал

Львова Светлана Юрьевна арт-терапевт, официальный представитель Восточно-Европейской ассоциации арт-терапии, исполнительный директор и ведущая ежегодного психологического конгресса ARTLIFE (Краснодар), арт-директор психологического журнала «ARTLIFE «, руководитель психологического клуба «Пегас».

Аннотация: В психологической науке в целом усиливается тенденция к исследованиям через искусство. Народное искусство ресурсно, как никакое другое. Это уникальный мир духовных ценностей. Изучение истории своего народа, привнесение в жизнь традиций способствует восстановлению, усилению связи с нашими корнями, со своим родом. А когда за тобой Род, Предки — ты любим и можешь делиться своей любовью с окружающим миром, ты Целый, ты Могущественный и нет проблем, есть испытания, которые при такой поддержке ты выдержишь, пройдёшь и станешь сильнее и гармоничнее.

Задача выступления: вы познакомитесь с возможностями кукло-терапии, с кругом проблем и видами кукол используемых для их решения, получите навык изготовления терапевтической тряпичной куклы, получите опыт групповой кукло-терапевтической сессии.

10.30-12.30 Мастер-класс «Знакомство с песочной терапией» 2-й зал

Наталья Николаевна

12:30-13:30 Мастер класс «Музыкальная импровизация, как метод психологической помощи». 3-й зал

Силенок Инна Казимировна — психолог, Мастер НЛП, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы и единого Всемирного реестра, Вице-президент Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, вице-президент Совета по психотерапии и консультированию РФ, Председатель Совета по Психотерапии и психологическому консультированию Краснодарского края и республики Адыгея.

12:30-14:00 Мастер класс Методы арт-терапии при работе с детьми с ограниченными возможностями.

Тюлькова Жанна Александровна — Психолог-волонтер.

Аннотация: Выставка работ детей с ограниченными возможностями (инвалидов). 30 художественных работ в деревянных рамках. Дети — инвалиды, занимаясь на основе арт-терапии, учатся преобразовывать форму предметов, становятся более самостоятельными и креативными, смелее высказывают свои идеи. У них отмечается интерес к занятиям, положительный эмоциональный настрой, прослеживается положительная динамика в развитии мелкой моторики рук, снижении усталости.

13.00-15.00 Мастер-класс «Лепка из глины. Интерьерная ваза – гранат». 2-й зал

Пузикова Эльвира Нурмухаметовна- руководитель гончарной студии Г.Л.И.Н.А.

Аннотация: Мастер класс по ручной лепке из белой глины. Техника лепки из куска. Задача: полая ваза в форме гранатика.

13.30-16.30 Семинар-Тренинг «Изменение функциональных состояний с помощью арт-терапии». 3-й зал

Зарубин Василий Борисович – психолог Центра психологической поддержки «Я и ТЫ, действительный член ОППЛ.

Аннотация — Популяризация арт-терапевтических методов работы, в среде педагогов, психологов и психотерапевтов. Участники приобретут навыки групповой и индивидуальной работы, применяя знания полученные на семинаре-тренинге по арт-терапии.

14:00-15:30 Мастер-класс «Методы арт-терапии для работы с дошкольниками

Тулупова Галина Сергеевнастарший преподаватель ГБОУ ИРО Краснодарского края, почетный работник общего образования РФ

Аннотация: Экспериментирование с различными изобразительными средствами способствует активизации мыслительных процессов детей, развитию сенсомоторных навыков, развитию мышечного и зрительного контроля, координации. На выставке работ будут представлены рисунки детей и работы в различных техниках.

15:30-17:00 «Использование театрализованной деятельности в целях формирования эмоционально-волевой сферы ребенка»

Гладких Каринэ Гамлетовна педагог–психолог в «Центре развития ребёнка- детский сад №133»

16.00-17.00 лекция «Механизмы арттерапии» Гусарова Елена Николаевна 2-й зал

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»

VI ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ

«РЕСУРСЫ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ СПОРТСМЕНОВ:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ»

25-27 ноября 2016, г. Краснодар, Буденного, 161

Программа

25 ноября

Регистрация участников конференции

9:00 –9:55

Пленарное заседание

10:00 – 12:00

Секционные заседания

13:00 – 15:00

Мастер-класс

15:30 – 17:00

26 ноября

Круглый стол

10:00 – 12:00

Секционные заседания

Заключительное пленарное заседание

10:00 – 12:00

13.00 – 15:00

Регламент

Выступление на пленарном заседании

15 минут

Выступление на секционном заседании

10 минут

25 ноября, ауд. 211, 10:00 – 12:00

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Сопредседатели пленарного заседания:

Профессор С.М. Ахметов,

профессор А.А.Тарасенко,

профессор Г.Д.Алексанянц,

профессор А.И. Погребной

Приветственное слово ректора профессора С.М. Ахметова.

Приветственное слово первого проректора – проректора по учебной работе КГУФКСТ профессора А.А.Тарасенко.

Приветственное слово министра физической культуры и спорта Краснодарского края Л.А.Черновой.

  1. Анализ представлений тренеров о постановке и реализации целей спортивной деятельности

Багадирова С. К. — Адыгейский государственный университет, г. Майкоп, Республика Адыгея.

  1. Пути повышения конкурентоспособности российских скалолазов на международных соревнованиях

Котченко Ю.В. Севастопольский государственный университет, г. Севастополь, Россия

  1. Функциональные возможности организма спортсмена на этапе подготовки к xv летним паралимпийским играм в рио-де-жанейро.

Кутина Е.Ю., Сохликова В.А., Широченкова С.А. ФНКЦ ЦСМ ФМБА России, г. Москва, Россия.

  1. Психоакмеологические предикторы спортивных достижений

Мельников В. М., Юров И. А. — Сочинский государственный университет, г. Сочи, Россия.

  1. Мотивационные и ценностные факторы повышения безопасности деятельности у спортсменов-альпинистов

Правдина Л.Р. — Академия психологии и педагогики Южного федерального университета, г. Ростов-на-Дону, Россия

  1. Коммуникативые регуляторы психической напряженности деятельности в спорте высших достижений

Горская Г.Б. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Новые тенденции развития психологии спорта: субъектно-бытийный подход

Гусейнов А.Ш. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия.

25 ноября, ауд. 211, 13:00 – 15-00

Секция №1

Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: междисциплинарный анализ

Руководители секции:

Е.Е. Хвацкая, кандидат психологических наук, доцент;

А.Ш.Гусейнов, кандидат психологических наук, доцент;

В.А.Сохликова, психолог отдела медико-психологического обеспечения спортивных сборных команд.

  1. Гендерные аспекты социального становления личности спортсмена в условиях ранней профессионализации

Пархоменко Е.А. — Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Психологические характеристики спортсменов-пловцов высокого класса как аспект повышения конкурентоспособности на мировом уровне.

Палий В.И. — Московский городской педагогический университет Педагогический институт физической культуры и спорта, Москва.

Сохликова В.А. — Федеральный научно-клинический центр спортивной медицины и реабилитации ФМБА России, г. Москва, Россия.

  1. Специфика психологического сопровождения тренировочного процесса в скалолазании

Правдина Л.Р. — Академия психологии и педагогики, Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону, Россия.

  1. Образовательная среда спортивной школы как внешний ресурс «двойной» карьеры спортсменов

Хвацкая Е.Е. — Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, г.Санкт-Петербург, Россия.

  1. Значимость спорта в деле включенности подростка в жизненный мир

Селищева Е.В. — Муниципальное учреждение дополнительного образования «Малая академия», город Краснодар, Россия.

Хорошун М.Э. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, город Краснодар, Россия.

  1. Психомоторная модель преодоления по результатам экспериментального исследования на эргометре модифицированной конструкции

Андреев В. В. — Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, г. Санкт-Петербург, Россия

  1. Особенности становления личности спортсменов подросткового возраста, занимающихся спортивными танцами

Ведерников Д.В. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, России

  1. Специфика взаимосвязи психосоциальной зрелости и перфекционизма у волейболистов разных возрастных категорий

Гладилина Л.А. — Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Особенности сформированности мотивации у юных акробатов-прыгунов 6-9 лет

Дубовова А.А. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г.Краснодар, Россия.

  1. Владение английским языком как элемент конкурентоспособности специалиста сферы физической культуры и спорта

Душко М.С. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Представительство спортсменок профессионального футбольного клуба «кубаночка» в сборных командах россии за период с 2007 по 2016 годы

Зайцева Т.В., Золотарев А.П. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Психологическое сопровождение спортсменов высокого класса в пляжном волейболе

Костюков В.В., Дементьева И.М., Нирка В.В. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия. Всероссийская федерация волейбола, г. Москва, Россия

  1. Повышение эффективности процесса физического воспитания студентов гуманитарного вуза на основе дифференцированного модульно-рейтингового мониторинга физической подготовленности и функционального состояния

Пушкарская Ю.А. — Пятигорский медико-фармацевтический институт — филиал ФГБОУ ВО «ВолгГМУ» Минздрава России, г. Пятигорск, Россия

  1. Индивидуальные варианты регуляции копинг-стратегий спортсменов командных видов спорта как Субъектов групповой деятельности

Совмиз З.Р. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. К проблеме професионального отбора тренеров тренажерного зала в фитнес индустрии

Москаленко К.Ю. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Надежность методики диагностики перфекционизма у детей – шахматистов

Несветайло А.В. Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Особенности взаимосвязей перфекционизма и тревожности старшеклассников, занимающихся спортом

Хорошун М.Э. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

25 ноября, ауд. 304, 13:00 – 15.00

Секция №2

Психологические факторы конкурентоспособности спортсменов

Руководители секции:

В.М.Мельников, доктор психологических, профессор;

С.А Широченкова, начальник отдела медико-психологического обеспечения спортивных сборных команд;

Ю.М. Босенко, кандидат психологических наук.

  1. Особенности развития познавательных процессов в спорте высших достижений.

Матвиенко С.В., Меркулова А.В., Широченкова С.А. — Федеральный научно-клинический центр спортивной медицины и реабилитации ФМБА России, г. Москва, Россия

  1. Резервы постурального контроля у борцов греко-римского стиля в условиях заданных режимов организации боевой стойки

Мишенин А.Ю. — Федеральный научно-клинический центр спортивной медицины и реабилитации Федерального медико-биологического агентства России, г. Москва, Россия

  1. Самооценка и эмоциональный интеллект как ресурсы преодоления профессионального выгорания у спортсменок-футболисток

Берилова Е.И., Зайцева Т.В. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Организационный стресс и его влияние на спортсменов во время соревнований

Васильева Ю.М. — Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону, Россия

  1. Мотивационные установки как фактор психологического благополучия спортсменов

Звездецкая Н.О. — Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Ответственность, мотивация и саморегуляция как ресурсы конкурентоспособности футболистов подросткового возраста

Зернова Т.И., Рыжкова А.А. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Особенности взаимосвязи мотивации самодетерминации и жизнестойкости спортсменов юношеского возраста

Леонова Ю.А. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Анализ особенностей взаимосвязи жизнестойкости и саморегуляции подростков, занимающихся и не занимающихся спортом

Малахова Л.А., Храмова К.А. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г.Краснодар, Россия

  1. Влияние различных форм перфекционизма на эмоциональный статус спортсменов

Масенко Г.Ю. — Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Феномен перфекционизма в спортивной деятельности

Е.С.Нечитайло — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г.Краснодар, Россия

  1. Пути повышения уверенности в себе девочек, занимающихся художественной гимнастикой в возрасте в младшем школьном возрасте

Ольшанская С.А. — Кубанский социально-экономический институт, г.Краснодар, Россия

  1. Взаимосвязь индивидуального стиля деятельности и эмоционального выгорания у тренеров

Полянская Е.И., Босенко Ю.М. — Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Личностные детерминанты перфекционизма в спорте: возрастной аспект

Распопова А.С. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Взаимодействие в экипаже как ресурс повышения конкурентоспособности в парусном спорте

Филипенко Е.В. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Особенности субъективного благополучия и социально-психологической адаптации подростков, занимающихся и не занимающихся спортом

Харитонова И.В., Морозова Е.Н. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Краснодар, Россия

  1. Возрастные особенности взаимосвязи перфекционизма и личностных свойств у гимнасток

Чернявская Я. Ю. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Мотивация как ресурс конкурентоспособности спортсменов подросткового возраста, занимающихся пулевой стрельбой

Шостак И. С. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

26 ноября, ауд. 305, 10:00 – 12:00

Секция №3

Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: междисциплинарный анализ

(Заседание №2. Стендовые доклады)

  1. «Огонь внутри»: способы управления системой мотивации на разных этапах карьеры спортсменов

Анцупова Г.Л. — ЮЗБ ПАО Сбербанк, г.Ростов-на-Дону, Россия

  1. Предсоревновательная психологическая подготовленность тяжелоатлетов высокой квалификации как фактор конкурентоспособности

Бабушкин Г.Д., Ковбель С.О. — Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, г. Омск, Россия

  1. Результативность технико-тактических действий как фактор конкурентноспособности футболистов на международной арене

Бабушкин Г.Д., Цеханович А.Н. — Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, г. Омск, Россия

  1. Особенности смысложизненных ориентаций профессиональных спортсменов

Бакуняева Д.С. — Федеральный научно-клинический центр спортивной медицины и реабилитации Федерального медико-биологического агентства России, г. Москва, Россия

  1. Особенности вестибулярных реакций у правшей

Бердичевская Е.М., Степукова А.С., Семенихин В.А. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г.Краснодар, Россия

  1. Организационные аспекты страхования в повышении конкурентоспособности спортсменов

Воеводина С.С., Фомиченко С.В., Зайцев А.Н. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Наполнение направлений системы спортивной подготовки в легкой атлетике спорта лиц с поражением ода

Ворошин И.Н. — Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры, г. Санкт-Петербург, Россия

  1. Аутогенная тренировка как метод профилактики, восстановления и повышения работоспособности в спорте

Высочина Н.Л. — Национальный университет физического воспитания и спорта Украины, г. Киев, Украина

  1. Ошибки принятия решений у спортсменов олимпийского резерва

Гиринская А.Ю. — Витебский государственный университет имени П. М. Машерова, г. Витебск, Республика Беларусь

  1. Проблемы и перспективы оценки латерального доминирования в спорте

Гронская А.С., Малука М.В., Бугаец Я.Е., Аверьянова А.А. —Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г.Краснодар, Россия

  1. Основные принципы применения фармакологических эргогенных средств в современном спорте

Гунина Л.М. — Национальный университет физического воспитания и спорта Украины, г.Киев, Украина

  1. Психофизиологические особенности как ресурс конкурентоспособности стрелков

Ивашко С.Г., Федотова О.И. — Белорусский государственный университет физической культуры г.Минск, Республика Беларусь

  1. Время простой сенсомоторной реакции на световой и звуковой раздражитель у представителей командных и индивидуальных видов спорта

Катрич Л.В., Тришин Е.С., Кобзев О.А. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса на основе учета моторного профиля дзюдоистов 11-15 лет как условие повышения их конкурентоспособности

Ким Т.К., Подлесных А.А. — Московский педагогический государственный университет, г.Москва, Россия

  1. Саморегуляция психических состояний в профессиональной деятельности тренера – педагога

Ковальчук В.И., Мосьпан М.А. — Национальный университет физического воспитания спорта, Украина, г.Киев, Украина

  1. Использование ментального тренинга как одно из средств повышения конкурентоспособности студентов — спортсменов

Койбагарова Д.К. — Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), г. Екатеринбург, Россия

  1. Психологическая подготовка и сопровождение спортсменов в процессе подготовки к олимпийским играм

Коновалова Ю.Б. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Содержание профессиональных компетенций тренера, обеспечивающих процесс интеллектуальной подготовки подростков в детско-юношеском спорте

Кузьменко Г.А. — Московский педагогический государственный университет», г. Москва, Россия

  1. Опыт исследования физического самовоспитания в спортивной подготовке подростков

Кульмаметьева Э.С. — Омский государственный педагогический университет, г. Омск, Россия

  1. Особенности системы управления развитием физической культуры и спорта в г.краснодар

Лифанова М.М. — Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Обоснование значимости социального и эмоционального интеллекта как ресурсов стрессоустойчивости и конкурентоспособности у спортсменов

Лоенко Д.М. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар, Россия

  1. Показатели психологической подготовленности юных спортсменов, занимающихся игровыми видами спорта

Мельник Е.В., Корзунова В.И., Мельхер Д.А. — Белорусский государственный университет физической культуры, г. Минск, Россия

  1. Отношение родителей юных футболистов к Психологической подготовке и спортивному психологу

Мельхер Д.А., Мельник Е.В. — Белорусский государственный университет физической культуры, г.Минск, Республика Беларусь

  1. Психологическая адаптация студентов кубгау, увлекающихся спортом

Мешков И.А., Петрова Н.П. — Кубанский государственный аграрный университет им. академика И.Т. Трубилина, г. Краснодар, России

  1. Психологические факторы оздоровительной направленности деятельности тренеров для повышения конкурентоспособности спортивного резерва

Николаев А.Н. — Псковский государственный университет, г. Псков, Россия

  1. Исследование ценностного отношения личности к занятиям спортом в проблематике прогноза спортивных достижений

Ниясова н.с. — Омский государственный педагогический университет, г.Омск, Россия

  1. Современные взгляды на понятие процессов адаптации и их влияние на результаты в спорте

Петрова Г.С. — Поволжская государственная академия физической культуры спорта и туризма, г. Казань, Республика Татарстан

  1. Факторы, влияющие на процесс самореализации тренера в профессиональной деятельности

Раднагуруев Б.Б., Стрельникова И.В., Уляева Л.Г. — Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), г. Москва, Россия

  1. Расширение представлений спортсменов о своих способностях посредством спортивной магии

Скопинцев А.Г. — Российский государственный социальный университет, г. Москва, Россия

  1. Феномен «стиля» и ресурсы успешности спортсмена в спорте высших достижений

Толочек В.А. — Институт психологии РАН, г. Москва, Россия

  1. Модель психологического сопровождения процесса самореализации личности в детско-юношеском спорте

Уляева Л.Г. — Федеральный научно-клинический центр спортивной медицины и реабилитации Федерального медико-биологического агентства России, г. Москва, Россия

  1. Жизнестойкость и произвольная саморегуляция как личностный ресурс повышения конкурентноспособности спортсменов

Фассахова Т.А., — Уральский федеральный университет им. первого президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, Россия

Мираев Д.Н. — Главный тренер по лыжному двоеборью республики Казахстан, г.Алматы, Республика Казахстан

  1. Медико-биологические и педагогические факторы повышения конкурентоспособности спортивного резерва

Черкашин Д.В. — ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова»

Антипова Е.В. — ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры», Санкт-Петербург

Антипов В.А. — ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России»

  1. Морфологические характиристики спортсменов различных специализаций

Шалимова В.В., Кудряшова Ю.А., Бердичевская Е. М. — Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г.Краснодар, Россия

  1. Психологическая готовность стрелка-пулевика к освоению образа движения и устойчивой позы изготовки

Шиленок В.В. — Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ), г. Москва, Россия

26 ноября, ауд. 211, 10:00 – 12:00

Круглый стол «Психологические аспекты повышения конкурентоспособности спортсменов высокого класса»

26 ноября, ауд. 211, 13.00 – 15:00

Заключительное пленарное заседание

ФОРУМ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ВОЛОНТЕРСТВУ И ДОБРОВОЛЬЧЕСТВУ

25 ноября 2016 года 14:00-16:00 Буденного 161, 212 ауд.

1. Деятельность комитета по психологическому волонтерству и доброольчеству ОППЛ

Силенок Инна Казимировна психолог, вице-президент, действительный член и преподаватель международного уровня ОППЛ, председатель комитета ОППЛ по психологическому волонтерству и добровольчеству, психотерапевт Единых реестров профессиональных психотерапевтов Европы и Мира, Краснодар, Россия.

2. Деятельность волонтеров в ДНР

Солодовник Анна Викторовна психолог, тренер, системный семейный терапевт, действительный член ОППЛ, член Ассоциации психологов Донбасса, руководитель психологической службы универсального консультативного центра, кавалер ордена святой Елисафеты Феодоровны Первой степени за миротворческую миссию в деле сохранения Отечества (Донецк).

3. Социальное волонтерство (От Министерства Образования Краснодарского края)

4. Базовая подготовка волонтёров помогающих профессией. Неспецифические навыки работы»

Белокурова Марина ВладимировнаПсихолог, психотерапевт единого европейского регистра, обладатель Всемирного сертификата психотерапевта, сертифицированный специалист по процессуальной работе (Портленд, США). Официальный преподаватель и супервизор практики международного класса Европейской Ассоциации психотерапии.

Учредитель и член президиума АТПП, Процессуального профессионального сообщества, Центральной школы Плейбек театра, Ассоциации интермодальной терапии искусствами.

Автор телесно-ориентированной инсайт-терапии

Автор современного мифодраматического подхода

Генеральный директор консультативно-тренинговой компании «Hi-human technologies».

Ведущая вальдорфской мастерской для детей и родителей

Преподаватель высшей школы (авторские лекционные курсы по психологии управления, психологии рекламы, психологии принятия решений и др.).

автор и ведущий курса «Деловое общение и этикет государственного служащего» в Академии госслужбы.

5. Отчет о деятельности психологического волонтерского движения «Здоровый образ жизни-стабильное завтра» в Адыгее

Мачкалян К.А.руководитель студенческого отряда волонтеров, студентка 4 курса, факультета педагогики и психологии, Адыгейского государственного университета, Адыгея, г. Майкоп.

Кошанская А.Г. – руководитель психологического волонтерского движения «Здоровый образ жизни-стабильное завтра» в Адыгее, медицинский психолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогической психологии ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»

5. Деятельность ВПО «Дружба» в городе Новороссийск

Пономаренко Елена Ивановна Действительный член ОППЛ, Межрегиональный преподаватель ОППЛ. (Новороссийск)

6. Психологическое волонтерство в станице Брюховецкой

Спицына Ольга Васильевна – психолог, консультативный член ОППЛ (Станица Брюховецкая)

Всероссийская научная конференция

ПСИХОСОМАТИКА: ИДЕИ, ИССЛЕДОВАНИЯ, МЕТОДЫ

26-27 ноября 2016 года г. Краснодар, Буденного, 161

Конференция проводится Восточно-Европейским Психосоматическим Обществом

Председатель конференции: президент Восточно-Европейского психосоматического Общества, к.пс.н. Хайкин Александр Валерьевич.

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

суббота, 26 ноября 2016г. 10.00-12.30 220 ауд.

Председатели: к.пс.н. Хайкин А.В., д.м.н., проф. Кодочигова А.И.

1. Эмпирические психосоматические исследования: направления, тенденции, результаты.

Анохин Максим Сергеевич — Областная детская больница, врач-анестезиолог, психолог-консультант, Член «Восточно-Европейского Психосоматического общества»,

Аннотация. В докладе приводятся результаты анализа научных публикаций в области психосоматики. Делаются выводы об актуальных тенденциях в этой области.

г. Ростов-на-Дону

2. Психосоматика и психология здоровья.

Васильева Ольга Семеновна — Профессор кафедры «Общей и педагогической психологи» Академии психологии и педагогики ЮФУ. Руководитель магистерской программы по специализации «Психология здоровья, психокоррекция и консультативная психология». Руководитель программы переподготовки по направлению «Психология здоровья». Руководитель программ повышения квалификации: «Перинатальная психология. Психология материнства и родительства», «Психология здоровья, физической культуры и спорта», «Психология и психокоррекция здоровья». Член Восточно-Европейского Психосоматического общества. Член редколлегии научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция».

Аннотация. В рамках данной работы акцент делается на влияние психологических факторов, на укрепление и совершенствование здоровья тела и души. Рассматриваются разные уровни понимания здоровья и влияния на него представлений о себе и мире.

г. Ростов-на-Дону.

3. Первые результаты оценки влияния космической погоды на психоэмоциональное состояние добровольцев в многоширотном мониторинге.

А.И. КодочиговаФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, профессор кафедры пропедевтики внутренних болезней, профессор, доктор медицинских наук, заместитель главного редактора научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция», Член «Восточно-Европейского Психосоматического общества». г. Саратов. Аннотация. В результате многоширотного мониторинга (являющегося продолжением крупномасштабного проекта «Гелиомед»), проводимого одновременно в арктических (п. Тикси), субарктических (г. Якутск) и средних (г. Саратов) широтах для определения глобально и регионально обусловленных реакций психоэмоционального статуса и состояния сердечно-сосудистой системы человека при изменении космической погоды были проанализированы различия психологических особенностей личности у здоровых добровольцев, подверженных гелиогеофизическим влияниям и без подобной связи.

4. Психические нарушения у пациентов с терминальной стадией остеоартроза крупных суставов.

Алабут Анна Владимировна — д.м.н., доцент кафедры травматологии и ортопедии, заведующая травматолого-ортопедическим отделением клиники РостГМУ. Сикилинда Владимир.Данилович, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой травматологии и ортопедии РостГМУ.

Лубянко Игорь Александрович — ассистент кафедры медицинской психологии и психотерапии РостГМУ. Член «Восточно-Европейского Психосоматического общества». Член редколлегии научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция»

Головко Роман Леонидович — интерн кафедры травматологии и ортопедии РостГМУ. ГБОУ ВПО «Ростовский государственный медицинский университет» Минздрава РФ,

Аннотация. Проведено исследование пациентов с терминальной стадией гонартроза и коксартроза с целью обнаружить наличие психопатологических симптомов и возможную их корреляцию с длительностью заболевания. С помощью батареи психологических тестов выявлены деменция, тревога, депрессия и алекситимия, а также их корреляция с длительностью заболевания.

г. Ростов-на-Дону.

5. К оптимизации терминологического обозначения психологического способа лечения соматических заболеваний.

Хайкин Александр Валерьевич — кандидат психологических наук. Автор метода саморегуляции «Стресс-Айкидо». Президент Восточно-Европейского Психосоматического Общества. Главный редактор научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция». Психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы. Член Общероссийского Совета по Психотерапии и психологическому Консультированию. Психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы. Официальный преподаватель Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги.

Аннотация. Сформулированы тезисы, обосновывающие актуальность поиска нового термина для обозначения психологического способа лечения соматических болезней и определяющие этот поиск. Совокупность терминов, обозначающих лечение телесного через психическое, показана их неточность, неполнота и наполненность неподходящими коннотациями. Предложен термин «психотелесная медицина» и «психомедицинская терапия».

г. Ростов-на-Дону.

6. Развитие здоровьесберегающей деятельности личности

Яковлева Наталья Валентиновна — кандидат психологических наук, доцент, декан факультета клинической психологии ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России. Член «Восточно-Европейского Психосоматического общества». Член редколлегии научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция».

Аннотация. Представлены результаты исследования формирования здоровьесберегающей деятельности личности в русле авторской концепции витальной метакомпетентности. Показана взаимосвязь формирования витальных компетенций с возрастными закономерностями формирования личности. На основании эмпирических данных выделены сензитивные периоды для формирования витальных компетенций.

г.Рязань.

СЕКЦИЯ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ ВЗАИМОСВЯЗИ.

ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ И ПСИХОЛОГИЯ БОЛЕЗНИ»

суббота, 26 ноября 2016г. 14.00-18.00 Ауд. 220

Сопредседатели: к.пс.н, проф. Васильева О.С., д.м.н., проф. Оленко Е.С.

1. Современное состояние исследований феномена плацебо.

Анохин Максим Сергеевич — Областная детская больница, врач-анестезиолог, психолог-консультант, Член Восточно-Европейского Психосоматического общества,

Аннотация. Доклад посвящен направлениям и основным тенденциям изучения феномена плацебо. Основан на анализе российских и зарубежных научных публикациях.

2. Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников как средство профилактики психосоматических нарушений.

Бгуашева З.К., к.п.н., доцент Адыгейского государственного университета, Адыгея, г. Майкоп,

Шхахутова З.З., к.п.н., доцент Адыгейского государственного университета.

г. Майкоп.

3. Взаимосвязь уровня алекситимии с представлениями о счастье.

Васильева Ольга Семеновна — Профессор кафедры «Общей и педагогической психологи» Академии психологии и педагогики ЮФУ. Руководитель магистерской программы по специализации «Психология здоровья, психокоррекция и консультативная психология». Руководитель программы переподготовки по направлению «Психология здоровья». Руководитель программ повышения квалификации: «Перинатальная психология. Психология материнства и родительства», «Психология здоровья, физической культуры и спорта», «Психология и психокоррекция здоровья». Член Восточно-Европейского Психосоматического общества. Член редколлегии Научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция».

Гаус Эмма Викторовна — аспирантка кафедры Общей и педагогической психологии ЮФУ.

Аннотация. В рамках данной работы акцент делается на взаимосвязи уровня алекситимии с представлениями о счастье. Выявлено, что у людей с низким уровнем алекситимии, представления о счастье эмоционально более насыщены, а с высоким уровнем алекситимии более конкретны и материально ориентированы.

г. Ростов-на-Дону.

4. О холистическом подходе к лечению заболеванию.

Кудаев Александр Евгеньевич, директор Центра Медицинских Инновационных Технологий «АРТЕМИДА», автор метода «Многоуровневая системная адаптивная диагностика и терапия».

Замлелая Ирина Викторовна — кандидат медицинских наук, ассистент кафедры фармакологии и клинической фармакологии ГОУ ВПО Ростовского Государственного Медицинского Университета Минздрава РФ, врач – биорезонансной терапии Медицинского Центра Инновационных Технологий «АРТЕМИДА», Член Восточно-Европейского Психосоматического Общества. Член редколлегии научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция».

Ходарева Нина Константиновна — кандидат медицинских наук, заведующая отделением рефлексотерапии ГБУ РО «Центр Восстановительной медицины и реабилитации №1», главный врач Центра Медицинских Инновационных Технологий «АРТЕМИДА».

Аннотация. Описан холистический подход к оценке состояния организма человека, основанный на трудах Гиппократа, Ганемана, Галена, Кента и др. выдающихся врачей, позволяющий определить уровень и степень поражения организма, а также подобрать длительность терапии и необходимую интенсивность воздействия.

г. Ростов-на-Дону.

5. Роль профессионального стресса в развитии соматических заболеваний у врачей

Кошанская Анжелика Геннадьевна, медицинский психолог, к.психол.н., доцент Адыгейского государственного университета, действительный член ОППЛ,

Корешкина О.А., студентка 1 курса направления подготовки «Лечебное дело» Лечебного факультета ФГБОУ ВО МГТУ.

Аннотация. Профессиональный труд врачей отличает высокая эмоциональная нагруженность, повышенная ответственность за свои действия и за действия больных, повышенные требования к поддержанию профессионального уровня, эти факторы, как следствие, способствуют развитию профессионального стресса, который проявляется наряду со снижением эффективности и качества работы врачей, широким спектром психосоматических расстройств, что предполагает необходимость активных усилий, направленных на современную диагностику синдрома профессионального «выгорания» и разработку методов коррекции и предупреждения.

г. Майкоп.

6. Хождение по мукам: Часть I. Теоретическая (На примере хронической тазовой боли).

Крючкова М.Н., ассистент кафедры психиатрии и наркологии ФПК и ППС РостГМУ.

Лубянко И.А., ассистент кафедры медицинской психологии и психотерапии ФПК и ППС РостГМУ. Ростовский государственный медицинский университет, Член Восточно-Европейского Психосоматического Общества, Член редколлегии научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция»,

Аннотация. В докладе описывается синдром хронической тазовой боли, его этиология, частота встречаемости при различной патологии, а также роль психопатологических синдромов и расстройств, имеющих точно такую же клиническую картину. Предложены критерии дифференциальной диагностики для распознания истинной картины патологии.

Ключевые слова: синдром хронической тазовой боли, депрессивное расстройство.

г. Ростов-на-Дону.

7. «Особенности гемодинамики у здоровых мужчин с психосоматической предиспозицией личности».

Оленко Елена Сергеевна – ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, профессор кафедры нормальной физиологии им. И.А. Чуевского, доктор медицинских наук, Член Восточно-Европейского Психосоматического Общества

Аннотация. Результаты исследования центральной и регионарной гемодинамики у здоровых мужчин молодого возраста с психосоматической предиспозицией личности выявили преобладание у них сосудистого компонента в регуляции кровообращения на фоне гипокинетического типа центральной гемодинамики, наличие дистонии сосудов распределения в области внутренних сонных артерий и умеренную асимметрию кровенаполнения между бассейнами внутренних сонных и вертебро-базиллярных артерий.

г. Саратов.

8. Телесность и экзистенция: опыт эмпирического исследования

Правдина Лида Ромуальдовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии управления и юридической психологии Академии психологии и педагогики ЮФУ, мастер спорта, тренер и инструктор по скалолазанию, сертифицированный телесно-ориентированный психолог, руководитель программы доп. образования по телесно-ориентированной психологии в ЮФУ. Член Восточно-Европейского Психосоматического Общества.

Аннотация: Охарактеризована проблема телесности как современного направления психологических исследований; представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи телесности и экзистенции.

г. Ростов-на-Дону.

9. О возможной связи психосоматогенеза и эволюционного процесса

Хайкин Александр Валерьевич — кандидат психологических наук. Автор метода саморегуляции «Стресс-Айкидо». Президент Восточно-Европейского Психосоматического Общества. Главный редактор научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция». Психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы. Член Общероссийского Совета по Психотерапии и психологическому Консультированию. Официальный преподаватель Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги.

Аннотация. Ставится задача формирования концепции психосоматогенеза, единой для человека и животных и согласованную с существующими представлениями об условиях психосоматогенеза человека. Сформулирована гипотеза, рассматривающая психооматогенез как механизм эволюционного процесса.

г. Ростов-на-Дону.

10. Школьные факторы риска развития психосоматических нарушений у детей и подростков.

Хамукова Б.Х. — преподаватель Адыгейского государственного университета,

Хутыз З.М. — преподаватель Адыгейского государственного университета.

г. Майкоп.

СЕКЦИЯ

МОДЕЛИ И МЕТОДЫ ПСИХОСОМАТОТЕРАПИИ И САМОРЕГУЛЯЦИИ.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

воскресенье, 27 ноября 2016г. 10.00-13.00 211 ауд.

Сопредседатели: д.м.н. Андреева Г. О., к.пс.н. Хайкин А.В.

1. Немедикаментозные аспекты лечения хронического болевого синдрома при заболеваниях периферической нервной системы

Андреева Галина Олеговна – доктор медицинских наук, ассистент кафедры нервных болезней Военно-медицинской академии им. С. М. Кирова. Автор и соавтор более 50 научных работ, учебников и методических пособий. Врач-невролог, рефлексотерапевт,

Аннотация. Хронический болевой синдром у больных с заболеваниями периферической нервной системы почти всегда связан с различной степенью астенических и аффективных расстройств. Нами было показано, что включение в комплексное лечение иглотерапии и психотерапии способствует не только более быстрому купированию болевого синдрома, но и ведет к уменьшению астенических и аффективных расстройств, что значительно повышает эффективность терапии и сокращает сроки лечения.

г. Санкт-Петербург.

2. Опыт проведения психологических консультативно-обучающих занятий в группе пациентов с сердечно – сосудистыми заболеваниями в условиях стационара в системе ОМС.

Бабаева Светлана Вениаминовна — научный сотрудник, клинические психологи ФБГУ «Государственный научно-исследовательский центр профилактической медицины» Минздрава России. Член Восточно-Европейского Психосоматического Общества.

Медик Янина Владимировна, научный сотрудник, клинические психологи ФБГУ «Государственный научно-исследовательский центр профилактической медицины» Минздрава России. Член Восточно-Европейского Психосоматического Общества.

Аннотация. Доклад раскрывает проблемы и возможности практической деятельности клинических психологов при работе с пациентами стационара в системе ОМС в современных условиях реформы здравоохранения РФ.

г. Москва.

3. Эффективность телесного инсайта в работе с патогенными витальными установками.

Марина Владимировна Белокурова — автор телесно-ориентированной инсайт-терапии, автор современного мифодраматического подхода, Генеральный директор консультативно-тренинговой компании «Hi-human technologies». Психолог, психотерапевт единого европейского регистра, обладатель Всемирного сертификата психотерапевта, сертифицированный специалист по процессуальной работе (Портленд, США). Официальный преподаватель и супервизор практики международного класса Европейской Ассоциации психотерапии. Учредитель и член президиума АТПП, Процессуального профессионального сообщества, Центральной школы Плейбек театра, Ассоциации интермодальной терапии искусствами.

Аннотация. Патогенные витальные установки выделяются среди общих материнских установок тем, что оказывают серьезное влияние на формирование бессознательного образа тела, создавая внутриличностный конфликт. Являются наиболее проблемными в личной психотерапии,так как конфликты такого рода складываются при материнской депривации природы ребенка, чрезвычайно эмоционально заряжены и нередко приводят к серьезной соматизации. Метод телесно-ориентированной инсайт-терапии, разработанный и созданный М.В. Белокуровой, является высоко-эффективным в работе с подобными установками, что доказано многими годами клинической практики.

г. Москва.

4. Методология быстрой выработки эффективных навыков саморегуляции при изучении дыхательных упражнений.

Ингерлейб М. Б., старший преподаватель кафедры психологии образования Академии психологии и педагогики Южного Федерального университета, врач-невролог, врач традиционной китайской медицины, автор более 50 книг по медицине, боевым искусствам, здоровому образу жизни. Член Восточно-Европейского Психосоматического Общества, заместитель главного редактора научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция».

Аннотация: В докладе автор излагает методологические подходы к быстрому и эффективному изучению комплекса дыхательных упражнений и визуализированных представлений, являющихся прочным фундаментом любой системы саморегуляции и самоконтроля.

г. Ростов-на-Дону.

5. Стресс и саморегуляция: проблемы и решения

О.А. Исаченковамед. психолог, врач терапевт, к.м.н., старший научный сотрудник Приволжского федерального медицинского исследовательского центра, Член Восточно-Европейского Психосоматического Общества,

Аннотация. Стресс становится неотъемлемой частью нашей жизни, поэтому изучение механизмов стрессоустойчивости является очень актуальной задачей. Основой психологической стрессоустойчивости является способность человека к саморегуляции в ключевых сферах жизнедеятельности: эмоционально-телесной, когнитивно-поведенческой и мотивационно-потребностной. В статье рассмотрены факторы, формирующие каждую из этих сфер, а также психотерапевтические подходы, способствующие их развитию. Также обозначены основные проблемы, касающиеся самой психологии в нашей стране.

г. Н. Новгород.

6. Хождение по мукам, часть 2, практическая. Пример из клинической практики.

Лубянко И.А., ассистент кафедры медицинской психологии и психотерапии ФПК и ППС РостГМУ. Ростовский государственный медицинский университет, Член «Восточно-Европейского Психосоматического Общества. Член редколлегии научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция»,

Крючкова М.Н. — ассистент кафедры психиатрии и наркологии ФПК и ППС РостГМУ, Перепечаева А.В., аспирант кафедры хирургических болезней №2 ФПК и ППС РостГМУ,

Пилиева А.В. — ординатор кафедры травматологии и ортопедии РостГМУ,

Аннотация. Приведен законченный клинический случай пациентки длительное время страдавшей синдром хронической тазовой боли, обследовавшейся и проходившей лечение у различных специалистов без выраженного эффекта на протяжении многих лет. Клиническая ремиссия как психопатологической депрессивной, так и болевой симптоматики наступила после лечения в отделении психотерапии антидепрессантами.

г. Ростов-на-Дону.

7. Перспективы использования интегрированных методов нейроакустики в терапии психосоматических расстройств.

Петренко Сергей НиколаевичPh.D., врач-психотерапевт, клинический психолог, член Российской Психотерапевтической Ассоциации.   Врач психоневролог Центра Детской Восстановительной Медицины и Реабилитации №3, Куратор проекта «Лечебный Звук  AVAILSOUND®».

Аннотация. В докладе рассматриваются возможности и перспективы применения интегрированных методик нейроакустической терапии.  Приводится краткий обзор методик, применяемых в интегративном подходе. Представлены примеры психосоматических состояний, при которых можно эффективно использовать методики интегрированной акустической терапии, опыт применения и ожидаемые результаты.

г.Санкт-Петербург.

8. О структуре психологического лечения телесных заболеваний.

Хайкин Александр Валерьевич — кандидат психологических наук. Автор метода саморегуляции «Стресс-Айкидо». Президент Восточно-Европейского Психосоматического Общества. Главный редактор научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция». Психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы. Член Общероссийского Совета по Психотерапии и психологическому Консультированию. Официальный преподаватель Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги.

Аннотация. Описана необходимая структура целей и разделов работы в психологическом лечении соматических заболеваний вне зависимости от конкретных нозологий и применяемых методов.

г. Ростов-на-Дону.

Круглый стол

Психолог и соматические болезни:

необходимость, возможности, перспективы

воскресенье, 27 ноября 2016г. 14.00-17.00 ауд. 211

Модератор: Ингерлейб М.Б.

КОНФЕРЕНЦИЯ «АКТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ: НАУКА И ПРАКТИКА».

26 ноября 2016 г. Ул. Брянская, 6 (см. Навигацию Конгресса)

  1. Лекция «Профилактика и помощь при синдроме эмоционального выгорания педагогов».

9:00-10:00 ауд. 303

Кирюхин Олег Анатольевичд.п.н. профессор, академик Российской академии Естествознания, действительный член ОППЛ.

  1. Лекция «Легкая адаптация к ДОУ»

10:00-11:00 ауд. 303

Халтурина Нина Антоновна- педагог-психолог.

Аннотация: основная идея создать благоприятную атмосферу адаптационного периода в ДОО, сделать адаптацию ребенка к ДОО более мягкой. Задача выступления — материал работы с родителями и детьми по адаптации детей к ДОО.

  1. «Применение пятиступенчатой стратегии консультирования метода Позитивной Психотерапии в работе педагога- психолога системы образования»

11:00-12:30 ауд. 303

Мироненко Евгения Александровна — педагог-психолог, аспирантура по специальности “Социальная философия”.

СЕКЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

10:00-12:00 ауд. 305

  1. Формирование информационно-коммуникационной компетенции для совершенствования процесса обучения русскому языку

Жажева Д.Д. кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», г. Майкоп

  1. Формирование коммуникативной компетенции путем создания условий речевого общения

Жажева С.А. кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», г. Майкоп.

  1. Родительство как социально-психологическое образование в личности

Мачкалян К.А.студентка 4 курса, факультета педагогики и психологии, Адыгейского государственного университета, Адыгея, г. Майкоп.

Брантова Ф.С.к.психол.н., доцент Адыгейского государственного университета, Адыгея, г. Майкоп.

  1. Особенности психологического сопровождения замещающих семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Асламазова Л.А. – к. психол. н., доцент Адыгейского государственного университета, педагог-психолог Службы сопровождения замещающих семей ГБУ РА «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», Адыгея, г. Майкоп

5. Особенности личностного развития воспитателя в процессе профессиональной деятельности

Шавернева Ю. Ю., к.п.н., доцент кафедры педагогической психологии Адыгейского государственного университета.

6. Психологические особенности социализации детей-сирот в условиях современной школы

Шавернева Ю. Ю — к.п.н., доцент кафедры педагогической психологии Адыгейского государственного университета.

7. Проблема академической прокрастинации в контексте учебной деятельности студентов

Юрина А.А., к.ф.н., доцент кафедры педагогической психологии Адыгейского государственного университета, действительный член ППЛ, Адыгея, г. Майкоп.

Кулешова В.В. студентка 4 курса факультета педагогики и психологии Адыгейского государственного университета, Адыгея, г. Майкоп.

8. Психолого-педагогическая профилактика склонности к различным видам Зависимостей у студентов

Хапачева С.М., кандидат педагогических наук, доцент Адыгейского государственного университета, Адыгея, г. Майкоп.

9. Родительские установки как психологический механизм формирования жизненного сценария детей

Петрова Н.В., к.п.н., доцент кафедры педагогической психологии Адыгейского государственного университета г. Майкоп.

Головань Ю.В. студентка 4 курса факультета педагогики и психологии Адыгейского государственного университета, Адыгея, г. Майкоп.

10. Детско-родительские отношения как детерминанта возникновения тревожности в старшем дошкольном возрасте

Петрова Н.В., к.п.н., доцент кафедры педагогической психологии Адыгейского государственного университета г. Майкоп.

Головань Ю.В. студентка 4 курса факультета педагогики и психологии Адыгейского государственного университета, Адыгея, г. Майкоп.

11. «Гуманистический подход в реализации ФГОС ДОО — как вклад в психическое здоровье будущего поколения»

Одегова Кристина Владимировна педагог-психолог МБДОУ МО г.Краснодар «Детский сад № 1», действительный член и официальный преподаватель регионального уровня ОППЛ, консультант Авторской Школы-мастерской интегральной гуманистической психотерапии (школа Криндачей), г. Москва

КОНКУРС СТУДЕНТОВ, МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ И СПЕЦИАЛИСТОВ В НОМИНАЦИИ «НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ»

 12:00-13:30 ауд. 305

  1. Развитие личностных ресурсов юных спортсменов

Распопова Анна Сергеевна – студентка 4 курса Кубанского государственного университета физической культуры спорта и туризма.

  1. Изучение особенностей взаимосвязи перфекционизма и таких личных черт, как локус контроля, мотивация и оптимизм у гимнасток подросткового и юношеского возраста.

Чернявская Яна Юрьевнастудентка 4 курса факультета педагоги и психологии Кубанского государственного университета физической культуры спорта и туризма.

3. Психолого-педагогические особенности развития копинг-стратегий студентов в процессе реализации психологических тренингов

Болдырев Дмитрий Владимирович — студент 4 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет»

Научный руководитель: Шавернева Ю. Ю., к.п.н., доцент кафедры педагогической психологии Адыгейского государственного университета.

4. Развитие карьерных ориентаций студентов психолого-педагогической направленности в процессе профессиональной подготовки

Нефляшева Дарина Муратовна — студентка 4 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет»

Научный руководитель: Шавернева Ю. Ю., к.п.н., доцент кафедры педагогической психологии Адыгейского государственного университета.

5. Особенности развития логического мышления у младших школьников

Пашкова Ольга Сергеевна- студентка КГУФКСТ.

Научный руководитель: Зернова Татьяна Ивановна , к.п.н., доцент кафедры психологии КГУФКСТ.

СИМПОЗИУМ «САХАРНЫЙ ДИАБЕТ – ВОЗМОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ»

26-27 ноября 2016г. Ул. Буденного, 161

Координаторы:

Голубев В.Г. — действительный член ППЛ РФ, официальный преподаватель Национального класса ППЛ РФ, сертифицированный Практик Европейской Ассоциации Психотерапии (EAР) г. Краснодар, Россия.

Толмачева М.Р. – к.м.н., врач-эндокринолог, г. Краснодар

26 ноября 2016г.

  1. Мастерская – «Стратегический самоменеджмент — управление личной эффективностью при сахарном диабете — инициативы и проекты» 10:00-12:00 ауд. 304

Ведущий — Голубев В.Г.

  1. Мастерская — «Будущее лидеров диабетического движения – итоги 52 EASD Annual Meeting in Munich(Germany)». 13:00-14:30 ауд. 304

Ведущий — координатор молодежной секции РОДО Шкурина А., г. Ростов-на-Дону, Россия

27 ноября 2016г.

Круглый стол «Сахарный диабет – возможности и проблемы» посвящен междисциплинарному комплексному подходу к поиску и нахождению ответов в контексте задач обеспечения возможного качества жизни для людей с «Сахарным диабетом» в разные периоды жизни. 10:00-11:30 ауд. 304

Ведущий — Толмачева М.Р. — к.м.н., врач-эндокринолог, г. Краснодар

СЕКЦИЯ

Сахарный диабет – от проблем к решениям

11:30-13:00 ауд. 304

Председатель: Толмачева М.Р. — к.м.н., врач-эндокринолог, г. Краснодар

Докладчики:

  1. «Качество жизни при сахарном диабете»

Толмачева М.Р. — к.м.н., врач-эндокринолог, г. Краснодар

  1. «Психическая травматизация при сахарном диабете. Системное управление отношениями. Уровни общения »

Голубев В.Г. — действительный член ППЛ РФ, официальный преподаватель Национального класса ППЛ РФ, сертифицированный Практик Европейской Ассоциации Психотерапии (EAР), г. Краснодар.

  1. «Ресурсные аспекты у помогающих профессий в контексте пандемии «Сахарного диабета»

Семов И.В. — врач- психотерапевт, действительный член ППЛ РФ.

  1. Влияние депрессивного состояния на качество жизни больных сахарным диабетом II типа

Корешкина О.А.студентка 1 курса направления подготовки «Лечебное дело» Лечебного факультета ФГБОУ ВО МГТУ

Кошанская А.Г. – медицинский психолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогической психологии ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»

СИМПОЗИУМ ПО КИНЕЗИОЛОГИИ

26 ноября 2016 г. Буденного, 161 12:30-15:00 ауд. 305

СЕКЦИОННОЕ ЗАСЕДАНИЕ

  1. «Управление стрессом с помощью метода кинезиологии, как новый образ жизни».

Зозуля Зинаида Викторовна – кандидат психологических наук, практикующий психолог, психолог-кинезиолог, консультант по детской кинезиологии, инструктор РЕЗЕТ, действительный член ППЛ, региональный представитель, действительный член Ассоциации профессиональных кинезиологов (АПК).

  1. «Использование методов кинезиологии в работе с семейными проблемами».

Ковалева Наталья Владимировна – кандидат психологических наук, научный руководитель центра Социально-психологических проблем НИИ Комплексных проблем АГУ, доцент, практикующий психолог-кинезиолог, консультант по детской кинезиологии.

  1. «Интегративность и поливариантность методов кинезиологии»

Исакова Наталья Владимировна – кандидат философский наук, доцент кафедры философии КубГАУ, практикующий кинезиолог.

  1. «Комплексный подход с использованием кинезиологии в работе с детьми, ограниченными возможностями (аутизм)»

Глущенко Татьяна Александровна – логопед, практикующий психолог –кинезиолог, консультант по детской кинезиологии, специалист техники РЕЗЕТ, наблюдательный член АПК, руководитель речевого центра «Гармония» п.Афипский.

  1. «Семейные взаимоотношения – опыт работы кинезиологов»

Юхта Лариса Витальевна – врач терапевт I категории, практикующий психолог – кинезиолог, консультант по детской кинезиологии, действительный член ППЛ, действительный член АПК.

  1. «Кинезиология за рулем! Использование кинезиологических техник в работе со стрессом начинающих и опытных водителей»

Зозуля Наталья Николаевна— практикующий психолог-кинезиолог, консультант по детской кинезиологии, инструктор техники РЕЗЕТ, консультативный член АПК.

  1. «Опыт работы с детьми с использованием метода кинезиологии в условиях психоневрологического отделения».

Вальтер Дарья Владимировна – клинический психолог, практикующий кинезиолог, медицинский психолог ГБУЗ СК «Краевая детская клиническая больница.

  1. «Кинезиология – эффективный метод в санаторно-курортной реабилитации отдыхающих».

Заварзина Татьяна Семеновна – практикующий клинический психолог, психолог-кинезиолог, сертифицированный гештальт-терапевт, тренер Института международного тренинга по телесно-ориентированной психотерапии, действительный член АПК.

  1. «Практическое применение Эссенций в работе кинезиолога».

Сорокина Татьяна Николаевна – педагог, практический психолог-кинезиолог, консультант по детской кинезиологии, действительный член АПК.

  1. «Использование кинезиологических методов в работе школьного логопеда»

Ковалева Марина Михайловна – учитель –логопед высшей квалификационной категории, практикующий психолог-кинезиолог, действительный член АПК, наблюдательный член ППЛ.

  1. «Применение методов кинезиологии в работе с младшими школьниками»

Преображенская Елена Владимировна – учитель начальных классов высшей категории, психолог, практикующий кинезиолог.

V СЪЕЗД ПСИХОТЕРАПЕВТОВ, ПРАКТИЧЕСКИХ ПСИХОЛОГОВ И ПСИХОЛОГОВ-КОНСУЛЬТАНТОВ ЮФО РФ

26 ноября 2016 12:00-13:30 Буденного, 161, года 212 ауд.

ПРОГРАММА ОТЧЕТНЫХ ДОКЛАДОВ ПО СУБЪЕКТАМ ФЕДЕРАЦИИ ОКРУГА ПРИЛАГАЕТСЯ

СЕКЦИЯ ПСИХОАНАЛИЗ

суббота 26 ноября 2016 г. 10.00-12.00 Буденного 161, 301 ауд.

Председатель секции Бакалдин Сергей Витальевич, кандидат психол. наук, специалист и тренинговый аналитик ЕКПП, действительный член и преподаватель ОППЛ, член Совета па психотерапии и психологическому консультированию Краснодарского края и республике Адыгея.

  1. Системный подход к проблеме эмоционального выгорания аналитика. Афанасьева Мария Вячеславовна

Аннотация: Системообразующий фактор психики психоаналитика и его возможные изменения в результате эмоционального выгорания, возможные появления симптомов в зависимости от характерологических особенностей.

  1. Проективная идентификация, как психотерапевтический фактор. Бакалдин Сергей Витальевич

Аннотация: Формирование личности связано с особенностями восприятия матерью младенца, ее представлениями о его Я, ребенок реагируя на ожидания и представления о нем матери формирует определенные черты личности. Психоаналитик, вступая в профессиональные отношения с клиентом проецирует на него свои представления о нем, тем самым влияя не аналитическую ситуацию и возможные изменения в личности клиента.

  1. Работа с логоневрозом в психоанализе.

Бакалдина Надежда Михайловна,

Аннотация: Особенности работы с логоневрозом с позиции психоанализа на примере клинического случая.

  1. Особенности психоаналитического подхода в работе с психосоматическими расстройствами

Ейбоженко Виктория Юрьевна,.

Аннотация: Краткий обзор теоретических взглядов на проблематику психосоматических нарушений; особенности психоаналитических подходов в терапии психосоматических пациентов.

  1. Еще раз о необходимости личной терапии.

Лебедева Наталия Валериевна- психолог, психоаналитик, член ЕКПП.

Аннотация: Имея теоретические знания, талант, психологические способности и навыки, опыт, без пройденной личной психотерапии психотерапевта или психолога невозможно считать эффективным. В процессе собственной личной терапии специалист получает такую же помощь, как и ту, которую он сам предлагает пациентам.

Задача выступления: Рассказать специалистам помогающих профессий о необходимости прохождения личной терапии с целью повышения эффективности их деятельности.

6. Эволюция основных принципов психоаналитической работы. Стагнация или развитие?

Медведева Инна Викторовна психоаналитик. Председатель Регионального отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии Краснодар, специалист РО ЕКПП Краснодар.

Аннотация: основная идея — помочь понять, раскрыть смысл и задачу психоаналитической работы, как способа, помогающего клиенту в решении его психологических проблем. Проследить историческое развитие психоаналитической техники от Фрейда до современного психоанализа Спотница и его влияние на становление пути психоаналитика.

7. «Королева без сна. Случай из психоаналитической практики».

Писарева Татьяна Викторова,

Аннотация: В докладе речь пойдет о практическом применении психоаналитической техники как одного из видов психотерапии. Рассматривается случай молодой женщины, которая обратилась за помощью с проблемой бессонницы. Раскрыты причины возникновения данной проблемы, показаны особенности работы с проблемой в рамках психоаналитического подхода.

8. Особенности формирования и протекания динамических процессов в профессиональной супервизии

Игумнова О.В. аккредитованный супервизор ППЛ, официальный представитель комитета по супервизии по г. Алматы, психолог аналитического направления, Алма-Аты, Казахстан

ЛЕКЦИИ

25-27 ноября 2016 г. Буденного, 161

Проективная идентификация, как психотерапевтический фактор.

25 ноября 2016 г. 9:00-10:00 212 ауд.

Бакалдин Сергей Витальевич кандидат психол. наук, специалист и тренинговый аналитик ЕКПП, действительный член и преподаватель ОППЛ, член Совета па психотерапии и психологическому консультированию Краснодарского края и республике Адыгея.

Аннотация: Формирование личности связано с особенностями восприятия матерью младенца, ее представлениями о его Я (виртуальное Я), ребенок реагируя на ожидания и представления о нем матери формирует определенные черты личности. Психоаналитик, вступая в профессиональные отношения с клиентом проецирует на него свои представления о нем (рабочую модель клиента), тем самым влияя не аналитическую ситуацию и возможные изменения в личности клиента.

Особенности работы с телесными проявлениями у клиентов в психоанализе.

26 ноября 2016 г. 9:00-10:00 212 ауд.

Бакалдин Сергей Витальевич

Аннотация: Психоанализ зародился как метод лечения истерии, характеризующейся соматическими проявлениями. Практика показывает невозможность отделения психического от соматического, соответственно психоаналитик не может игнорировать, работая с психикой, телесных реакций. В психоанализе наработаны эффективные методы работы с телесными проявлениями психических проблем разной степени сложности.

Историческое развитие основных принципов психоаналитической работы. 26 ноября 2016 г. 9:00-10:00 220 ауд.

Медведева Инна Викторовна психоаналитик. Председатель Регионального отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии Краснодар, специалист РО ЕКПП Краснодар.

Задача Лекции: помочь понять, раскрыть смысл и задачу психоаналитической работы, как способа, помогающего клиенту в решении его психологических проблем. Проследить историческое развитие психоаналитической техники от Фрейда до современного психоанализа Спотница и его влияние на становление пути психоаналитика.

ТРЕНИНГИ, МАСТЕР-КЛАССЫ

24-27 ноября 2016 г. Буденного, 161

  1. Тренинг — Деньги в профессии и жизни врача и психолога

25 ноября 10:00-12:30 220 ауд.

Макаров Виктор Викторовичпрезидент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, заведующий кафедрой психотерапии и сексологии РМАПО, д.м.н., профессор, Москва, Россия.

Деньги по- прежнему играют большую роль в личной жизни, да и теперь и профессии врача и психолога. Конечно, мы не бизнесмены, главная задача которых увеличить сумму, находящуюся в их управлении, да и принадлежащую лично им. Наше увлечение деньгами в девяностые годы, приняло более разумный характер в нулевые. А сейчас, в десятые годы, мы более цивилизованно взаимодействуем с деньгами. Вместе с тем, остаётся противоречие между нашим стремлением помогать людям и необходимостью зарабатывать деньги.

Тренинг позволит разобраться с Вашими проблемами с деньгами, наметить стратегию эффективного взаимодействия с деньгами как в условиях профессиональной занятости, так и в личной жизни.

2. Основы генеративной психотерапии 24 ноября 2016 г. 15:30-17:30 ауд. 220

Генеративная психотерапия является системой работы с клиентом, ориентированной на использование потенциала генеративного мышления. Проблемная симптоматика рассматривается как эволюционный вызов ограничениям, а сама проблема представляется как эвристическая задача как для консультанта, так и для клиента.

Силенок Петр Федорович — кандидат психологических наук, сертифицированный тренер НЛП международной категории, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы и единого Всемирного реестра, действительный член и преподаватель международного уровня ОППЛ, автор и руководитель модальности «Генеративная психотерапия». Краснодар, Россия.

  1. Генеративное НЛП 25 ноября 2016 г. 15:30-17:30 ауд. 220

НЛП рассматривается как система познания опыта (моделирование) и использования моделей для решения практических задач, требующих от субъекта высокого качества ориентировки и поведения. Именно такое понимание природы НЛП требует генеративного подхода к изменениям. Только генеративное НЛП является аутентичным методом, способным решать самые разные насущные задачи.

Силенок Петр Федорович — кандидат психологических наук, сертифицированный тренер НЛП международной категории, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы и единого Всемирного реестра, действительный член и преподаватель международного уровня ОППЛ, автор и руководитель модальности «Генеративная психотерапия». Краснодар, Россия.

4. Мастер-класс «методы самовосполнения и самореабилитации психотерапевта» 25 ноября 2016 г. 10:00-12:30 ауд. 304

Хайкин Александр Валерьевич — кандидат психологических наук. Автор метода саморегуляции «Стресс-Айкидо». Президент Восточно-Европейского Психосоматического Общества. Главный редактор научного сетевого журнала «Психосоматика и саморегуляция». Психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы. Член Общероссийского Совета по Психотерапии и психологическому Консультированию. Психотерапевт Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы. Официальный преподаватель Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, Ростов на Дону, Россия..

  1. О возможностях самоанализа в контексте биосинтеза Дэвида Боаделла

27 ноября 2016 г. 13:00-15:30 ауд. 304

Воронкина Светлана Ивановна — доцент, кандидат психологических наук, действительный член EABP (Европейской Ассоциации Телесных Психотерапевтов), действительный член ОППЛ, Краснодар, Россия.

Аннотация: Знакомство  с моделью психотерапевта ( гексаграмма) , предложенный в соматической психотерапии — Биосинтез  Дэвида Боаделла. Она охватывает шесть сфер — тело, дыхание, эмоции, отношения, язык и речь образы.Позволяет  психотерапевтам, психологам, медикам, тренерам и др. осуществить эффективный самоанализ , самопрояснение в актуальных  профессиональных ситуациях, которые требуют большей результативности. Данный инструмент может быть использован и для лучшего понимания клиента.

      Знакомство с данной моделью сопровождается практиками, демонстрирующими ее использование. 

6. Мастер-класс по процессуально-ориентированной психологии «Векторная работа» 25 ноября 2016 г. 10:00-12:30 ауд. 305

Белокурова Марина Владимировна: Психолог, психотерапевт единого Европейского реестра, обладатель Всемирного сертификата психотерапевта, сертифицированный специалист по процессуальной работе (Портленд, США). Официальныйм преподаватель и супервизор практики международного класса Европейской Ассоциации психотерапии.

Учредитель и член президиума АТПП, Процессуального профессионального сообщества, Центральной школы Плейбек театра, Ассоциации интермодальной терапии искусствами. Автор телесно-ориентированной инсайт-терапии. Автор современного мифодраматического подхода. Генеральный директор консультативно-тренинговой компании «Hi-human technologies». Ведущая вальдорфской мастерской для детей и родителей. Преподаватель высшей школы (авторские лекционные курсы по психологии управления, психологии рекламы, психологии принятия решений и др.). Автор и ведущий курса «Деловое общение и этикет государственного служащего» в Академии госслужбы, Москва, Россия.

7. Мастер-класс «Открытая Балинтовская группа» 25 ноября 2016 г. 13:00-15:00 ауд. 220

Бакалдин Сергей Витальевич — кандидат психол. наук, специалист и тренинговый аналитик ЕКПП, действительный член и преподаватель ОППЛ, член Совета па психотерапии и психологическому консультированию Краснодарского края и республике Адыгея, Краснодар, Россия.

Аннотация: профессиональная поддержка, предупреждение эмоционального выгорания специалиста, помощь в выявление слепых пятен в работе, совершенствование профессиональной коммуникации.

8. Мастер-класс «Формирование и развитие семейных отношений. О семейных правилах и не только» 25 ноября 2016 г. 17:00-18:30 ауд. 301

Василец Татьяна Витальевна врач-психотерапевт высшей категории, психотерапевт европейского реестра, сертифицированный коуч, директор психотерапевтического центра «Вдохновение» (vdohcenter.ru), Анапа, Россия.

9. Мастер-класс «Использование телесно-ориентированных практик для формирования уверенности и самооценки личности, как составляющая системы «телесного коучинга». 24 ноября 2016 г. 15:30-17:30 ауд. 304

Горбачева Татьяна Сергеевна – преподаватель, Краснодар, Россия

Аннотация: С построением «телесной карты» человека и особенностями проработки зон «эмоциональной аккумуляции» самооценки, уверенности, границ личности. Получат практический опыт телесно-ориентированных практик, в этом вопросе. Ознакомяться с возможности интеграции базовых телесно-ориентированных техник с арт-терапевтическими и двигательными техниками.

10. Мастер-класс «Кинезиология: Учебная кинезиология в работе со школьным стрессом» 26 ноября 2016 г. 14:30-17:00 ауд. 304

Сорокина Татьяна Николаевна — педагог, практикующий психолог-кинезиолог, консультант по детской кинезиологии, действительный член АПК, Анапа, Россия.

Аннотация: На данном мастер-классе вы узнаете:

все о школьном стрессе (механизм, причина, влияние на обучения, последствия);

что такое дислексия (нарушения способностей в обучении);

о функциях работы правого и левого полушария.

После посещения данного мастер-класса вы научитесь: не винить ребенка за плохие оценки и поведение, а правильно и во время оказывать эффективную помощь. Познакомитесь с двигательными упражнениями, направленными на интеграцию полушарий мозга.

11. Мастер-класс «Основы экзистенциального освобождения от зависимостей». 24 ноября 2016 г. 15:00-17:30 ауд. 301

Жукова Елена Георгиевнавыпускница МИЭК.

Аннотация: В экзистенциальной традиции тема зависимости не выделяется в отдельную группу, так как жизнь каждого человека пронизана привычками. Степень, в которой они соотносятся с классическим определением зависимости различна. Для экзистенциального консультанта ключевым является вопрос, когда и в связи с чем привычка принимает патологическую (болезненную) форму? Ответ можно получить, прояснив роль привычки (зависимости) в жизни человека. Потеря жизненной перспективы, является одним из первых шагов к опустошенности жизни и появлению в ней зависимости, как доступному способу эту пустоту хоть чем – то заполнить. Избавление клиента от зависимости представляется для экзистенциального консультанта возможным и целесообразным в случае обретения им личностно значимых надежд, стремлений, смыслов и перспектив, переживаемых и воспринимаемых им как свои собственные, а не навязываемые извне.

Задача выступления: Расширение взглядов слушателей, как на проблему зависимости, так и на отношение к клиентам, её заявляющим. Представление одного из возможных путей оказания консультативной помощи зависимым. Проработка и анализ участниками собственной «жизненной перспективы».

12. Мастер-класс «Кинезиология- новая современная технология восстановления и сохранения здоровья» 25 ноября 2016 г. 10:00-12:00 ауд. 301

Зозуля Зинаида Викторовна — кандидат психологических наук, преподаватель кинезиологии, практикующий психолог-кинезиолог, инструктор техники RESET, консультант по детской кинезиологии, действительный член АПК.

Аннотация: На данном мастер-классе основное внимание уделяется физическим блокировкам в теле и их эмоциональным причинам. Любая болезнь свидетельствует о том, что тело пытается восстановить нарушенное равновесие. Техники кинезиологии направлены:

  • на повышение уровня жизненной энергии в организме человека;

  • на определение эмоциональной травмы, лежащей в основе заболевания;

  • на стимулирование внутренних сил организма человека к самовосстановлению;

  • на стабилизацию и восстановление здоровья.

После посещения данного мастер-класса вы познакомитесь с методом кинезиологии. Освоите энергетические упражнения, которые позволят поддерживать себя в хорошей эмоциональной и физической форме, а также применять их в профессиональной сфере.

13. Мастер класс — Супервизия «Инструмент в работе психоаналитика».  26 ноября 2016 года 17:00-19:00 ауд. 304

Медведева Инна Викторовна психоаналитик. Председатель Регионального отделения Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии Краснодар, специалист РО ЕКПП Краснодар.

Аннотация: Супервизия помогает развить у участников эффективные навыки консультирования, аналитического мышления, составить представление о использования собственных чувств и переживаний в работе с клиентом для исследования проблемы клиента.

14. Мастер-класс «Обида душу гложет, что к счастью путь найти поможет?» 25 ноября 14:30-17:00 ауд. 305

Солодовник Анна Викторовна — Психолог, тренер по подготовке тренеров для подготовки тренеров, бизнес тренер, семейно-системный терапевт, преподаватель, действительный член ОППЛ, член Ассоциации психологов Донбасса, Донецк, ДНР

Аннотация: Работа с претензиями и обидами в ключе семейно-системной терапии. Демонстрация работы с запросом клиента.

15. Мастер-класс «Человек, общество и Государство.» 27 ноября 2016 г. 14:30-17:00 ауд. 305

Солодовник Анна Викторовна — Психолог, тренер по подготовке тренеров для подготовки тренеров, бизнес тренер, семейно-системный терапевт, преподаватель, Донецк, ДНР.

Аннотация: Как душевное состояние, личные установки и семейные стереотипы влияют на происходящие события с человеком во внешнем мире. Демонстрация работы с запросом клиента в ключе семейно-системной терапии.

16. Мастер-класс Трансформационная, психологическая игра АРХЕТОПИЯ (настольная). 27 ноября 2016 г. 11:00-14:00 ауд. 305

Романова Наталья Валентиновна — ведущий психолог ООО МЦИТ «Артемида», Ростов на Дону, Россия..

Аннотация: основная задача- поработать со своими целями, желаниями и определить путь к решению.

17. Мастер-класс «Новые технологии медиации – новые возможности в любой профессии». 24 ноября 2016 г. 15:30-17:30 ауд. 305

Морозова Елена Владимировна — Генеральный директор. НП «Центр переговоров и разрешения конфликтов (медиации).

Аннотация: понятие медиации, принципы и методы работы в психологической и юридической практике. Разрешение конфликтов с помощью уникальных медиативных технологий, коррекция взаимоотношений между поколениями в семье, построение и ведение бизнеса в бесконфликтной среде.

18. Мастер-класс «Медиативные техники в юридической сфере». 25 ноября 2016 г. 16:00-18:00 ауд. 212

Морозова Елена Владимировна — Генеральный директор. НП «Центр переговоров и разрешения конфликтов (медиации).

19. Мастер-класс «Школьная медиация» 27 ноября 2016 г. 10:00-11:00 ауд. 305

Маркова Лидия Михайловна педагог-психолог, заместитель руководителя по научно-методической деятельности, руководитель муниципальной инновационной площадкой «Служба школьной медиации»

Аннотация: Создание службы школьной медиации в образовательной организации обеспечить безопасность любого образовательного процесса

20. Мастер-класс «КПК – краткосрочное позитивное консультирование 26 ноября 2016 г. 15:30-18:30 ауд. 305

Ионов Юрий Анатольевич- психолог ГБУЗ «Центр профилактики и борьбы со СПИД №2, Туапсе, Россия.

Аннотация: Долго ли, коротко ли? Глубоко – значит основательно, долго и потому, и надёжно? Или своевременно и точно?

Основные задачи:

— освещение основных принципов КПК,
— схема сессии в КПК,
— презентация техник в живой работе с клиентом (из числа собравшихся),
— анализ опыта.
 

21. Мастер-класс «Техника использования ранних воспоминаний в консультативной практике». 25 ноября 2016 г. 12:30 – 14:30 ауд. 305

Бакалдина Надежда Михайловна Психолог, детский психолог, Краснодар, Россия.

Аннотация: Использование ранних воспоминаний для выявления «стиля жизни» и дальнейшего использования в консультационной практике.

  1. Мастер-класс «Психолог-медиатор – новые возможности» 25 ноября 15:00-17:00 304 ауд.

Грицаев Александр Михайлович — психолог-консультант, профессиональный медиатор, ст. Каневская, Краснодарского края, Россия.

Задачи:

1.Ознакомить участников тренинга с основными психологическими практическими приемами, применяемыми при ведении переговоров.

2. Предоставить набор прикладного психологического инструментария.

3.Обучить участников тренинга практическим приемам быстрого установления контакта при разрешении конфликта.

Участники ознакомятся с прикладными техническими приемами, позволяющими за небольшой промежуток времени налаживать контакт с конфликтующими сторонами.

Участники получат возможность развить навыки эффективной коммуникации.

23. Самопрезентация. Экспресс метод трансформации внутреннего состояния (по методу «Работа с привязанностями) Взаимодействие с симптомом. Проявление неосознаваемых причин и мотивов хронических состояний. 25 ноября 2016 г. 17:00-19:00 ауд. 305

Пономаренко Елена Ивановна — Действительный член ОППЛ, Межрегиональный преподаватель ОППЛ, Новороссийск, Россия.

Аннотация: Проявление и овеществление бессознательного, создание из него работающей механической модели, позволяет в короткие сроки поднять пласт смыслов, вывести его на осознаваемый уровень и легко трансформировать, предварительно опробировав любое количество возможных вариантов будущих реакций и событий.

24. Мастер-класс по психосоматике «Возвращение к себе» 26 ноября 2016 г. 10:00-12:00 ауд. 212

Заварзина Татьяна Семеновна

25. Мастер-класс «Малая экзистенциальная группа «Страх быть дураком (дурой)» 26 ноября 2016 г. 16:30-19:00 ауд. 212

Дворкина Оксана ЕвгеньевнаM.Sc.

Аннотация: Бывают ситуации, когда из-за страха выглядеть глупо, нелепо, смешно, позорно мы упускаем возможности, которые предоставляет жизнь. Последствия этого могут быть плачевны: нереализованность в различных сферах жизни, тревога, депрессия. Страх быть дураком мешает действовать искренне, от сердца, быть сильным, не предавать себя.

26. Мастер-класс «Мифоанализ» 25 ноября 2016 г. 12:30-14:00 ауд. 212

Колмычок Олег Сергеевич – психолог, консультативный член ОППЛ., Краснодар, Россия.

Аннотация: Любая проблема – результат застревания человека в одном из 3-х режимов функционирования его разума, а чтобы она решилась, нужно переключиться на один из других режимов. Участники овладеют основами мифоанализа, научаться решать любые проблемы революционным по простоте и эффективности способом.

27. Мастер-класс «Определение состояния по голосу». 27 ноября 2016 г. 10:00-12:00 ауд. 220

Колмычок Олег Сергеевич – психолог, консультативный член ОППЛ, Краснодар, Россия.

Аннотация: Вы научитесь слышать нюансы состояния человека по его голосу, определять его проблемы, эмоции, степень искренности, телесные зажимы, составлять мгновенный психологический портрет.

28. Мастер-класс «Использование психотерапии при решении юридических ситуаций». 25 ноября 18:00-19:00 ауд. 212

Белореков Олег Павлович — Исполнительный директор Центр правовой и психологической поддержки в кризисных ситуациях «Юридическая защита Плюс», Краснодар, Россия.

Аннотация: При урегулировании юридических споров использование психотерапевтических методов подтвердило свою эффективность. Именно об этом и пойдет речь в докладе.

29. Осознание экзистенциальных смыслообразующих аспектов Бытия 25 ноября 2016 г. 10:00 – 12:30 ауд. 212

Васильева Ольга Семеновна Профессор кафедры «Общей и педагогической психологи» Академии психологии и педагогики ЮФУ. Руководитель магистерской программы по специализации «Психология здоровья, психокоррекция и консультативная психология». Руководитель программы переподготовки по направлению «Психология здоровья». Руководитель программ повышения квалификации: «Перинатальная психология. Психология материнства и родительства», «Психология здоровья, физической культуры и спорта», «Психология и психокоррекция здоровья». Email: vos@sfedu.ru oulya47@gmail.com Ростов-на Дону, Россия

Аннотация: В рамках данной встречи предполагается обсудить индивидуальное понимание сути Бытия через обсуждение вопросов: «Кто мы?», «Откуда пришли и куда идём?», «Что такое жизнь и в чём её смысл?», «Как стать счастливым, любящим, здоровым, …?».

30. Тренинг: «Здравствуй, папа!» 26 ноября 14:00-16:30 ауд. 212

Одегова Кристина Владимировна: педагог-психолог МБДОУ МО г.Краснодар «Детский сад № 1» , действительный член и официальный преподаватель регионального уровня ОППЛ, консультант Авторской Школы-мастерской интегральной гуманистической психотерапии (школа Криндачей),г.Москва

Аннотация: Психологическая роль отца, влияние на судьбу, терапевтические упражнения.

ТОРЖЕСТВЕННОЕ ЗАКРЫТИЕ КОНГРЕССА

27 ноября 2016 г. 17:00-18:00 ауд. 212

16.11.2016

0 - комментарии к теме "ПРОГРАММА. I МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕСС ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ"

Оставить сообщение

www.video-psy.ru КОМАНДА ПРОФЕССИОНАЛОВ..